"Trastorno por déficit de atención"

Es muy frecuente encontrar en las aulas, cada vez más niños y niñas con problemas de atención. Como especialista en Pedagogía Terapéutica es habitual trabajar con alumnado diagnosticado de TDAH (trastornos por déficit de atención e hiperactividad). Me resulta de gran utilidad consultar las actividades para potenciar y estimular la atención del blog: https://orientaciónandujar.worpress.com/ . Hay una amplia batería de fichas. Un ejemplo de ellas son la "mariquitas simétricas". Adjunto el enlace para poder consultarlas: http://orientacionandujar.wordpress.com/fichas-mejorar-atencion/
http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2009/07/las-mariquitas-simetricas.pdf

La integración

El nuevo sistema educativo ha cambiado y se ha adaptado a un nuevo modelo de escuela inclusiva donde todos los alumnos y alumnas, no importando sus características personales tiene cabida, tratando de dar una respuesta educativa de calidad. Por lo tanto se utilizará el término de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo para todos aquellos alumnos y alumnas que requieran de una atención educativa diferente de la ordinaria; y que éstos puedan alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades personales y, en todo caso, los objetivos establecidos con carácter general para todo el alumnado.

"La mochila digital"
El uso de las nuevas tecnologías en la escuela, es un recurso didáctico muy importante como complemento para una enseñanza más lúdica, interactiva y didáctica en nuestra aulas.